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2022衢州事业单位职测技巧:理解实践论证,“时”半功倍

衢州中公教育 2022-03-10 13:37:09 浙江中公教育在线咨询在线咨询

衢州中公教育温馨提醒您关注衢州事业单位考试阅读资料:【2022衢州事业单位职测技巧:理解实践论证,“时”半功倍】

可能性推理是行测判断推理中的常考题型,相对来说也是难度较大的一类题型,考生们往往会在部分选项中过于纠结,从而浪费时间甚至选错。其实可能性推理的题目和选项设置角度是有规律可循的,掌握了常考题目的特点,就可以避免纠结、节约时间、提高正确率,做到“时”半功倍。今天,中公教育就针对可能性推理中实践论证这类题型展开具体说明,来帮助大家深入理解。

一、何为“实践论证”

“实践论证”是对一类题干论证方式的概括,其题型特点是:为了达到某项目的而拟定采取某种方案,或者为了解决某个问题而采取某种措施。

比如:“科学家们推测一千年后地球环境恶劣人类将无法生存,为了使人类能生存下去,科学家们提出了移居火星的计划。”这一论述就是为了达到“使人类生存下去”的目的,从而提出“移居火星”的方案,就属于“实践论证”。

那么针对“实践论证”,该从哪些角度削弱或加强呢?关键就在于题干中“目的-方案”的这一组关系上,如果能说明该方案不可行或者该方案达不到目的,就能够对题干起到削弱作用;如果能说明该方案可行或者该方案能达到目的,就能对题干起到加强作用。

比如在前面的例子中,“没有足够的能源实现人类移居火星”就说明方案不可行,能够起到削弱作用;“火星上没有适合人类生存的条件”就说明即使移居火星也达不到使人类生存下去的目的,能够起到削弱作用。相反,如果说明“有足够的能源实现人类移居火星”和“火星上有适合人类生存的条件”就是分别说明方案可行、方案能达到目的,进而也就能够起到加强作用。

二、试题巩固

【例】一般来说,塑料极难被分解,即使是较小的碎片也很难被生态系统降解,因此它造成的环境破坏十分严重。近期科学家发现,一种被称为蜡虫的昆虫能够降解聚乙烯,而且速度极快。如果使用生物技术复制蜡虫降解聚乙烯,将能够帮助我们有效清理垃圾填埋场和海洋中累积的塑料垃圾。

以下哪项如果为真,不能支持上述结论?

A.世界各地的塑料垃圾的主要成分是聚乙烯

B.蜡虫的确能够破坏聚乙烯塑料的高分子链

C.聚乙烯被蜡虫降解后的物质对环境的影响尚不明确

D.现有科技手段能够将蜡虫降解聚乙烯的酶纯化出来

【中公解析】C。题干告诉我们“使用生物技术复制蜡虫降解聚乙烯”这一方案,能达到“帮助我们有效清理塑料垃圾”的目的。

A项,建立了塑料垃圾跟聚乙烯之间的关系,也就说明了可以降解聚乙烯的这项生物技术,确实可以达到降解塑料垃圾的目的,能够支持题干结论,排除。

B项,解释了蜡虫的作用,肯定了它可以分解聚乙烯的高分子链,也就说明了这种技术确实有可能达到降解塑料垃圾的目的,能够支持题干结论,排除。

C项,说的是降解后的物质对环境的影响是不知道的,但是题干讨论的是这个技术能不能降解垃圾。讨论话题不相关,不能支持题干结论,保留。

D项,指出现有技术可以把蜡虫分解垃圾的酶提纯出来,也就说明了这个方法是可行的,能够支持题干结论,排除。

故本题选C。

大家通过上面的分析和例题已经认识了“实践论证”的题干特点和削弱、加强选项的角度,中公教育希望广大考生能够在理解的基础上通过题目多练习,巩固知识点,争取熟练掌握、灵活运用,提高做题的速度和正确率,争取“时”半功倍!

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