2021衢州教师招聘考试每日一练及答案（03.09）

认为人的高级心理是随意的心理过程，是受人类文化历史所制约的心理学家是( )。

A.班杜拉

B.埃里克森

C.维果斯基

D.皮亚杰

【视频解析】

 

【每日一练】

1.学校通过大会报告形式组织的课外活动属于( )。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.班级活动

2.班级的教育者、组织者和管理者是( )。

A.校长

B.班主任

C.教导主任

D.书记

3.中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即( )。

A.民主型、惩罚型、放任型

B.专制型、放任型、民主型

C.放任型、监督型、正义型

D.惩罚型、正义型、权威型

4.优秀生虽然学习成绩优良，品行端正，工作积极肯干，但他们也有缺点，也会犯错。因此，班主任对他们不能偏爱，对其缺点和所犯的错误要及时指出并督促其改正。这体现了对优秀生的教育工作要遵循( )的教育方式。

A.不断激励，弥补挫折

B.消除嫉妒，公平竞争

C.发挥优势，全班进步

D.严格要求，防止自满

5.以下哪项不属于班主任班级管理的主要内容?( )

A.管理学生学籍档案

B.了解和研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

6.后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。他们的心理特点特征一般不包括( )。

A.不适度的自尊心

B.学习动机不强

C.没有集体荣誉感

D.意志力薄弱

7.关于班级说法正确的是(多选题 )。

A.是学生集体的基层组织

B.是学校进行教育教学工作的基本单位

C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体

D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯

8.教师对待“后进生”需要从(多选题)方面去努力。

A.尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自身努力能达到预期教育要求

B.适当降低要求，恢复其信心

C.这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对整班不利

D.有意提高其学习能力，激发其学习的积极性

9.全面了解学生是班级管理中做好班主任工作的前提条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。(判断题 )

10.几十名年龄和知识水平相近的学生编成班级就是班集体。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：群众性活动的规模比较大，至少以一个年级的学生作为活动参与者，也可扩大为全校活动或校际联合活动。其主要组织形式有各种比赛、各种集会、报告和讲座等。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查班主任的角色。班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。因此，B选项正确。

A选项，校长是由政府教育部门或其他办学机构任命的学校行政负责人。校长对内管理全校的校务，对外代表学校。

C选项，教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，在校长领导下，具体负责组织学校的教学、教育工作。既是学校行政干部，又是业务干部。

D选项，书记是党、团各级组织的主要负责人。

综上所述，A、C、D三项均与题意不符合，故本题选B。

3.【答案】B。中公教育解析：在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型、民主型。故本题答案为B。

4.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是对优等生的个别教育工作。优等生，又叫“优秀生”或“先进生”，是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸多方面都得到较全面发展的学生。要做好先进生的教育工作，班主任应注意如下几点： (1)严格要求，防止自满。(2)不断激励，弥补挫折。(3)消除嫉妒，公平竞争。 (4)发挥优势，全班进步。 综上所述，对待先进生的错误，教师要一视同仁、严格要求，及时引导学生积极改正，D 选项符合题干描述，因此本题答案选择 D。

5.【答案】A。中公教育解析：本题考查班主任工作。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。综上，BCD 三项均属于班主任班级管理的主要内容，而 A 项不在其中，故本题选 A 项。

6.【答案】C。中公教育解析：本题考查后进生的心理特征。后进生一般具有以下心理特征：(1)不适度的自尊心。自尊心是一种个人要求受到他人、集体和社会尊重的感情。自尊心是一个人积极向上的内部动机，但后进生由于学习成绩不佳，受到过多的指责与惩罚，自尊心得不到满足而自卑，但呈现于外的却是与众不同的、畸变的自尊心。(2)学习动机不强。学习动机是推动学生学习的一种内部动力。后进生在以往的学习过程中，由于种种原因，经常得到否定性评价，受到个别老师的冷落，得不到成功的喜悦，失去了学习的兴趣，把学习看成一种沉重的负担，从而导致学习动机的泯灭和枯萎。(3)意志力薄弱。意志力是人们克服障碍、调节自己行为与思想情感的精神动力。后进生由于缺乏坚强的意志力，经不起种种诱惑而做出违背公德和违反纪律的事;对已形成的不良习惯难以改正，即使改了，还可能旧病复发。所以 ABD 三项均说法正确，C 项不属于后进生的心理特征，故本题选 C。

7.【答案】ABC。中公教育解析：D项最早使用“班级”一词的是艾拉斯莫斯，夸美纽斯最早对班级授课制做了系统描述。故D为干扰项。

8.【答案】AD。中公教育解析：对后进生进行教育应该注意：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。

9.【答案】√。中公教育解析：本题考查班主任的常规工作。班主任了解和研究学生包括：对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提，是决定班主任工作成效的主要因素，故本题说法正确。

10.【答案】×。中公教育解析：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。