2016浙江衢州教师招聘面试：教师编制面试之英语学科说课备考指导

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一、及时关注考情

了解考情是面试备考的首要环节。考生在笔试成绩出来之后随时关注面试公告，可以通过浏览教育局相关网站或者中公教师网站，以便掌握面试的关键信息。对于公告考生主要关注以下几个方面:面试形式(说课还是试讲，是否有答辩环节)，备课时长(一般为30-120分钟)，说课时长(10-20分钟)，说课内容(部分地区会说明)及范围，具体试讲时间及地点，注意事项。

二、提前熟悉教材

1.熟悉教材版本，如果公告中未说明具体教材版本，可直接电话公告发布单位咨询，或参照报考所在地在相应学段目前所用教材版本，正常情况下教材版本即当地学生所用版本。

2.熟悉教材内容，在没有指定某一本课本的情况下，熟悉所有相应学段的课文内容，提前做好充足准备。在指定特定教材或者篇章的情况下，深入研究课文，不仅对每篇课文内容了然于胸，还应为每一篇课文设计好相应的说课思路，做到对每一课时的教学重难点都心中有数，使每一篇说课稿更具有针对性，只有这样才能使整个说课不给人以套模板的感觉。

三、 不断加强练习

1.内在方面:从逻辑性、语言流畅性、创新性(主要在教学过程环节设计)等方面不断优化说课稿内容，总结出自己的说课套路或者模板;逻辑性上做到内容层次分明条理清晰，让听者可以理解你的说课。语言流畅性又包括说课稿所有英文表达地道准确无语法错误，其次是说课各环节之间要有合适的过渡语使过渡衔接更加自然，不突兀。创新性主要体现在教学过程这一环节，要突出新课标要求的趣味性，实用性及目的性，充分考虑学生的实际情况。同时要体现学生自主、合作、探究的精神，总而言之，老师是整个课堂的引导者而学生才是课堂的主人。

2.外在方面:从语言表达、眼神交流、手势动作及精神状态四个方向进行训练。首先是语言表达，包括声音音量不能太大或者声音太小，同时，要做到语言抑扬帆顿挫，富有感情;其次是眼神交流，说课过程要来回关注各个考官，真真实实的让考官感受到交流的感觉。切记说课全程目光只关注一个方向不动(看着地下，看着某一位考官，甚至，看着远方......)，这样给人以背书的感觉。当然也不能上下随意乱瞟，给人紧张忘词或者很随意的感觉。再次是手势动作方面，训练自己的手势及动作，做到不多一分不少一分，自然舒服才是最好的状态。最后是精神状态，做到面带微笑，充满激情，自信大方。

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