2021衢州教师招聘考试每日一练及答案（03.15）

1879年，在德国莱比锡大学建立的世界上第-个心理学实验室的心理学家是( )。

A.韦特海默

B.冯特

C.苛勒

D.考夫卡

【视频解析】

 

【每日一练】

1.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是( )。

A.观察法 B.书面材料分折法 C.谈话法 D.调查法

2.班级组织的功能由其结构和特点决定。班级不仅是一种社会组织，而且是由不同个体组成的群体，这决定了班级组织既具有社会化功能，又具有个性化功能。下列不属于班级组织的个性化功能的是( )。

A.传递社会价值，指导生活目标 B.促进个体发展

C.满足个体需求 D.矫正个体

3.小佳同学非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的( )。

A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能

4.在班级中，( )是建立良好班集体的基本要素。

A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理

5.班级管理的主要功能是( )。

A.形成良好的班风 B.实现教学目标，提高学习效果

C.维持班级秩序 D.锻炼学生能力，学会自我管理

6.班主任王老师在教学之余还经常与学生开展谈心工作，帮助学生正确分析和认识社会的不良现象和行为，从教师的职责来看，王老师的行为属于( )。

A.努力提高教学质量 B.注重学生思想品德教育工作

C.促进学生的身体健康 D.参与学校的管理

7.关于课外活动的论述，正确的是(多选题)。

A.课外活动也能在校内进行 B.课外活动是学生自主选择、自愿参加的

C.课外活动可以扩大学生活动领域 D.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

8.班主任激发学生的动机和兴趣，鼓励学生朝着所期望的目标采取行动的工作方法是激励法。(判断题)

9.全面了解学生是班级管理中做好班主任工作的前提条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。(判断题)

10.班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。(判断题)

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是班主任了解学生的方法。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，其中观察法因为使用便利，成本低廉，因此是班主任了解学生最基本的方法。所以，A选项符合题意。

B选项，书面材料分折法指班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。

C选项，谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。班主任通过集体谈话和个别谈话深入了解学生真实可靠的信息。

D选项，调查法是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解其有关背景原因。

综上分析，BCD选项均与题意不符，故本题答案选择A选项。

2.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是班级组织的功能。班级组织的社会化功能包括：传递社会价值观，指导生活目标;传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能;教导社会生活规范，训练社会行为方式;提供角色学习条件，培养社会角色。而班级组织的个性化功能包括促进发展的功能、满足需求的功能、诊断功能和矫正功能。

选项A，传递社会价值，指导生活目标属于班级组织的社会化功能。

选项B，促进个体发展功能是指班集体组织能够为班集体成员提供发展的机会。这些发展涉及多个领域，如知识及认识的发展、情感的发展、兴趣态度的发展、社会技能的发展等。

选项C，满足个体需求是指班集体组织既能提供满足归属的需求、亲和需求和依存的需求等基本需求的机会，又能创造满足自我实现的需求与社会有用性的需求等高级需求的途径。

选项D，矫正功能是指学生存在的人格及能力缺陷，可以通过班集体组织进行矫正。

综上所述，BCD属于班级组织的个性化功能，故本题答案为A。

3.【答案】C。中公教育解析：本题考查班级群体的心理功能。群体心理功能的主要表现有：(1)归属功能：个体一旦明确自己是属于某个群体的，就能免除孤独与懈怠，获得安全感;(2)认同功能：人们对其所喜欢和崇拜的对象的某些思想和行为的赞同和模仿，个体自愿接受群体影响并与之融为一体。(3)支持功能：当学生的思想、观点、情感、行为等得到学校群体的肯定与鼓励时，个体就能获得一种支持的力量，就会增加其进一步努力的信心，成为其前进的动力;(4)塑造功能：群体对个体的归属、认同、支持功能其实都可以归纳为一个功能，即人才培养或人才塑造功能。题干中“小佳喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致”，说明小佳对学校的很多方面表示赞同和肯定，体现了群体心理功能中的认同功能。综上所述，ABD项均不符合题意，故本题答案选C。

4.【答案】A。中公教育解析：本道题考查班级管理的内容。A选项，班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动，也是班级管理的基本要素。B选项，班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。C选项，班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。D选项，班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。综上所述，本题答案为A。

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是班级管理的功能。具体包括：提高学习效率，实现教学目标;维持班级秩序，形成良好班风;锻炼学生能力，提高自治水平。选项AC，维持班级秩序，形成良好班风是班级管理的基本功能。B选项，实现教学目标，提高学习效果是班级管理的主要功能。D选项，锻炼学生能力，学会自我管理是班级管理的重要功能。根据题干可知ACD均不符合题意，故答案选择B。

6.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是班级管理的内容。班级管理是属于一种微观、具体的学校管理层次。其主要管理工作范围是对组成班级的学生的管理。因此，围绕育人的教育目标，现代中小学校班级管理的基本内容包括：班级教学管理、班级德育管理、班级体育卫生和课外活动和班级生活指导。A选项，属于班级教学管理。教学是学校教育的中心工作，也是班级管理的一项主要活动。班级管理者必须重视班级教学活动的管理，努力提高班级学生的学习质量。B选项，属于班级德育管理。对学生进行思想品德教育是班级管理的重要内容，是班主任的基本职责。德育在班级学生的全面发展和班级管理工作中起着方向、动力和保证作用。C选项，属于班级体育卫生和课外活动的管理。体育卫生和课外活动是学生身心健康发展的基本条件和重要手段。D选项，属于教师的民主管理权，指的是对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。根据提干描述班主任通过和学生交谈，来帮助学生正确分析和认识社会的不良现象和行为，是提高学生道德认知的过程，说明王老师注重学生的思想品德教育工作，综上所述，选项ACD不符合题意，本题正确答案为B。

7.【答案】ABC。中公教育解析：本道题考查课外活动。A选项，课外活动也能在校内进行，课外活动可分为校内活动和校外活动，故该说法正确。B选项，课外活动是学生自主选择、自愿参加的，课外活动的特点：(1)课外活动具有很高的自主性;(2)课外活动的形式具有很大的灵活性;(3)课外活动的内容具有很强的实践性;(4)组织上的自愿性、选择性;(5)内容的广泛性。故该说法正确。C选项，课外活动可以扩大学生活动领域，课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织的对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。故该说法正确。D选项，选修课是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。选修课是在教学计划内的，不属于课外活动。故该说法错误。综上所述，答案选择ABC。

8.【答案】√。中公教育解析：本题主要考查的是班主任工作的方法。激励法是指通过激发学生的内在动机和外在动机，如向学生讲明行为的意义激发其内在动机，在无法激励学生内在动机的情况下，可以通过行为强化等激发学生的外部动机，以鼓励学生朝着所期望的目标采取行动的一种工作方法。故本题说法正确。

9.【答案】√。中公教育解析：本题考查班主任的常规工作。班主任了解和研究学生包括：对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提，是决定班主任工作成效的主要因素，故本题说法正确。

10.【答案】√。中公教育解析：本题考查班级的功能。班级教学组织形式的建立，不仅有效地缓解了教育资源短缺与群体受教育需求之间的矛盾，而且，更为重要的意义在于它能够发挥个体教育所不能替代的一种功能。班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。镜像是著名的心理学文化学家拉康提出的概念。班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是班集体中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。故本题说法正确。