2020衢州事业单位考试行测知识：2020年定义判断看这里就对了（三）

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【导读】

中公事业单位为大家带来浙江事业单位招聘考试阅读资料行测知识考试《2020年定义判断看这里就对了（三）》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

在事业单位考试中，定义判断作为行政能力测试的一个较为稳定的模块往往是大家容易忽视的部分，感觉难度系数不高但是却很耗时，细节把握不准容易丢分，之前我们针对单定义进行了学习单定义相对来说篇幅较短，混淆度也比较低，而在定义判断的考察中多定义也是时有考察，但是由于两个定义的相关性还是比较大的很多同学出错率就高了些，那么我们就一起来学习一下多定义的题目怎么解答吧。我们先来看一个例题：

学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识;顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。

A.触类旁通 B.循序渐进 C.集思广益 D.融会贯通

首先我们可以看到这个题目给的定义比较长，是学习的两种形式，那我们来观察一下这两个定义的异同点，不同点：学习过程不同。同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识;顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。相同点就是都是个体在与外界互动中。那我们其实可以抓住这个不同点。所以抓住同化的最大特点是：以已有的知识体系和技能经验为基础形成对当前信息的认识。

我们就可以抓住这个特点：A：触类旁通：握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。是通过掌握了的变化推及。属于同化。B：循序渐进：意思是按一定的顺序、步骤逐渐进步，和已有知识体系无关。C:集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见，和已有知识体系无关。D：融会贯通： 把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解，和已有知识体系无关。就可以找出正确答案A选项。

像这类题目虽然很长，但是我们会发现可以从相似定义的不同点入手，专抓这一个特点，通过特点来辨析选项之间的区别，这时候我们就会觉得题目倾向很清晰，选择起选项就会比较容易。那么来总结一下这种方法的做题步骤：首先，题干中出现多个定义，其次找到题干多个定义之间的不同点，找到这些不同点，这时候就可以对应选项找答案。

到目前我们对定义判断中的多种类型都进行了刨析，希望可以对大家关于定义判断的做答上有所帮助，同时，中公教育还会在后期继续发布相关技能贴为大家的其他部分内容的做答进行解析，请大家继续关注中公教育哦。

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