2017衢州银行招聘笔试知识点—国际金融学

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在银行笔试专业知识的考察中，金融学部分主要会涉及到《货币银行学》《国际金融学》和部分银行从业的知识点，而从考生复习情况来看，往往对《国际金融学》的学习感到有难度，很多结论由于不理解，光靠死记硬背总会混淆。中公教育通过梳理三个高频考点来向广大考生介绍下《国际金融学》的复习技巧。

考点一：外部失衡的调节。

国际收支失衡的主要表现是顺差和逆差，针对这两种外部失衡状态，如何进行调控才能实现外部均衡成为国际金融部分的一大考点。包括在解决米德冲突的过程中，蒙代尔提出了实现内外部均衡的调节手段，里面也包含着对于顺差、逆差的调节。其实无论是哪块的知识点，对于外部失衡的调节都有记忆上的技巧——“外部问题找货币，调控方向看进口”。

例如，当一国面临国际收支顺差时，我们知道，若采用货币政策进行调控，应采用扩张的货币政策，但如果再复杂些，考察蒙代尔的政策搭配理论，问“一国同时面临失业和逆差问题时，如何进行调控”，可能很多同学就容易混了。我们此时只需记住一句话，“内部问题(失业和通胀)靠财政(政策)，调控方向看实际;外部问题(顺差和逆差)找货币(政策)，调控方向看进口”即可，也就是说，当一国面临失业(经济过冷)实际上需要采用一定手段刺激经济或者通胀(经济过热)实际上需要采取措施紧缩经济时，就根据实际情况，采用扩张的财政政策或者紧缩的财政政策应对;当一国面临顺差(出口>进口)或者逆差(出口<进口)时，从进口入手，顺差时需要增加进口，即采用扩张的货币政策(出口>进口 ——货币政策 )，逆差时需要减少进口，即采用紧缩的货币政策(出口<进口 ——货币政策 )。

所以，考试以后遇到外部问题调控，只需从进口入手考虑实际情况，货币政策的调控方向与进口实际需要的变动方向一致。很多知识点也都可以通过总结规律来减轻复习中的负担。

考点二：不同汇率标价法下的汇率变动。

汇率标价法有两种，直接标价法和间接标价法。在银行笔试中常考一种题型“在直接标价法下，汇率上升意味着( )。A.本币升值 B.本币贬值 C.外币升值 D.外币贬值”。在这类题目中，很多同学死记硬背“直接标价法下的汇率变动是指外币汇率的变动，间接标价法下的汇率变动指本币的汇率变动”，但总混淆。其实，大家对于直接标价法和间接标价法的定义是很好理解的，我们只需要把它“翻译”成符号表示就很好记忆了。

以直接标价法为例，定义可以“翻译”成“1外币= x本币”，当我们说“直接标价法下汇率上升”时，在这个式子中可以变动的只有“x”，所以，此时汇率上升就相当于x变大，从定义上理解，也就是1单位的外币能换更多的本币，这样自然得出“外币升值，本币贬值”的结论了。

所以，在解此类题型时，初始阶段可以用“式子表示”来加深理解，做题多了直接应用结论即可。这也给我们一个启示，在一些应用定义解题的考点中，可以灵活转换、“翻译”来辅助理解。

考点三：利率平价理论。

汇率决定理论中有一个考点是利率平价理论，这个理论最常考的是给出两个国家利率，判断其中一个国家汇率的波动情况，我们当然可以直接根据结论“高利率国家的货币远期贴水”来进行选择，但又可能出现不全面的情况。比如，“以下关于利率平价理论说法错误的是( )。A. 利率平价理论符合凯恩斯的观点B. 利率平价理论研究的是一种套利行为C. 利率平价理论认为，高利率国家货币远期升水D. 利率平价理论认为，如果一个国家利率提高，则会引起外资流入”,这道题选C，答案其实非常显而易见，但很多同学选不出来，正是由于不知道关于利率平价理论的有效知识点，而如果我们能够总结到位，例如关于利率平价理论需要了解：1. 这是凯恩斯在观察人们日常活动时总结的;2. 两国之间如果存在利率差，资本就会从低利率国家流向高利率国家;3.套利行为引起汇率变动;4. 高利率国家货币短期升水，远期贴水。这样，对于这个知识点就会了解的更全面一些。

在学习国际金融学时，需要考生多进行总结，以点带面，高效全面的复习应考。

希望广大考生能够在银行笔试的复习过程中，有的放矢，以最有效的方法通过笔试。中公教育助您成功!

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